λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

λ°˜μ‘ν˜•

πŸ‘©‍πŸ’»Deep Wide School

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μ‰λ„μž‰ Shadowing [탐ꡬ 도ꡬ] μ‰λ„μž‰ Shadowingμ΄λž€ λ¬΄μ—‡μΈκ°€μ‰λ„μž‰μ€ λ¦¬μ„œμ²˜λ“€μ΄ 고객과 μ „λ°© 직원 및 ν›„λ°© μ§μ›μ˜ μƒν™œμ— μ°Έμ—¬ν•΄ κ·Έλ“€μ˜ 행동과 κ²½ν—˜μ„ κ΄€μ°°ν•˜λŠ” 것이닀. 즉, μ„œλΉ„μŠ€ μ‚¬νŒŒλ¦¬κ°€ μ„œλΉ„μŠ€μ˜ '고객'이 λ˜μ–΄ 관찰을 ν•˜λŠ” 것과 달리, μ‰λ„μž‰μ€ 'Shadowing' κΈ€μž κ·ΈλŒ€λ‘œ κ·Έλ¦Όμžκ°€ λ˜μ–΄ μ„œλΉ„μŠ€λ‚˜ μ œν’ˆμ„ μ΄μš©ν•˜λŠ” μ‚¬μš©μžλ₯Ό κ΄€μ°°ν•˜λŠ” 방법둠이닀. μ–΄λ–»κ²Œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ”κ°€1. λ¦¬μ„œμ²˜λ“€μ€ μ΅œλŒ€ν•œ λˆˆμ— 띄지 μ•Šκ²Œ 행동해야 ν•˜λ©° λ©”λͺ¨λ‚˜ λΉ„λ””μ˜€, 사진 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 방법을 μ΄μš©ν•΄ 과정을 κΈ°λ‘ν•œλ‹€. 2. 핡심 사항은, 'κ΄€μ°°μž 효과(λ¦¬μ„œμ²˜λ“€κ³Ό ν•¨κ»˜ μžˆλŠ” κ²ƒλ§ŒμœΌλ‘œλ„ μ΄ν•΄κ΄€κ³„μžμ˜ 행동에 영ν–₯을 쀄 수 μžˆλ‹€)'λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” 것이닀. λ”°λΌμ„œ, κ΄€μ°°μžλŠ” μ‚¬μš©μžκ°€ μžμ‹ μ˜ 행동에 μ–΄λ– ν•œ 방해도 받지 μ•Šκ³  μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μ„œλΉ„μŠ€λ‚˜ μ œν’ˆμ„ κ²½ν—˜ν•  수 μžˆλ„..
μ„œλΉ„μŠ€ μ‚¬νŒŒλ¦¬ Service Safaris [탐ꡬ 도ꡬ] μ„œλΉ„μŠ€ μ‚¬νŒŒλ¦¬ Service Safarisλž€ 무엇인가‘μ„œλΉ„μŠ€ μ‚¬νŒŒλ¦¬’λŠ” μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μœ„ν•œ λ¦¬μ„œμΉ˜ λ°©λ²•μœΌλ‘œ 말 κ·ΈλŒ€λ‘œ “야생”으둜 λ‚˜κ°€ μžμ‹ μ΄ μƒκ°ν•˜λŠ” 쒋은 예의 μ„œλΉ„μŠ€μ™€ λ‚˜μœ 예의 μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό 직접 κ²½ν—˜μ„ ν•΄λ³΄λŠ” 것이닀. μ„œλΉ„μŠ€κ°€ μ œκ³΅λ˜λŠ” μ‹€μ œ ν™˜κ²½μ—μ„œ κ΄€μ°°ν•˜κ³  κΈ°λ‘ν•˜λ©°, 직접 고객 μž…μž₯이 λ˜μ–΄λ³΄κ³  고객을 이해해본닀.->μ„œλΉ„μŠ€ μ‚¬νŒŒλ¦¬λ₯Ό 톡해 μ‚¬λžŒλ“€μ€ μžμ‹ μ΄ μƒκ°ν•˜λŠ” μ’‹κ±°λ‚˜ λ‚˜μœ μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό μ‹€μ œ ν™˜κ²½μ—μ„œ κ²½ν—˜ν•  수 μžˆλ‹€. μ–΄λ–»κ²Œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ”κ°€? -κ°„λ‹¨ν•œ λ„κ΅¬λ§ŒμœΌλ‘œ 진행할 수 μžˆλ‹€. -μžμ‹ μ˜ κ²½ν—˜μ„ 기둝할 수 μžˆλ„λ‘ λ…ΉμŒκΈ°λ‚˜ λΉ„λ””μ˜€μΉ΄λ©”λΌ, κ°„λ‹¨ν•œ 필기ꡬ 같은 도ꡬλ₯Ό μ€€λΉ„ν•œλ‹€. Tip1. 일반적으둜 μ‚¬λžŒλ“€μ€ μ²΄ν—˜ν•˜κ²Œ 될 μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό 선택할 λ•Œ μ’…μ’… μžμ‹ μ˜ 쑰직과 같은 λΆ„μ•Όμ˜ μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³  μ‹Άμ–΄ν•œλ‹€...
μ΄ν•΄κ΄€κ³„μž 지도 Stakeholder Maps [탐ꡬ 도ꡬ] μ΄ν•΄κ΄€κ³„μž 지도 Stakeholder Maps μ΄ν•΄κ΄€κ³„μž μ§€λ„λž€? 직원과 고객, νŒŒνŠΈλ„ˆ 쑰직, κ·Έ μ™Έμ˜ μ΄ν•΄κ΄€κ³„μžλ“€μ„ 보여주고 λ‹€μ–‘ν•œ κ·Έλ£Ή κ°„μ˜ 관계λ₯Ό 도식화해 λΆ„μ„ν•˜λŠ” 지도닀. 이 μ§€λ„μ˜ λͺ©μ : μ„œλΉ„μŠ€ μ œκ³΅μžκ°€ μ–ΈκΈ‰ν•˜μ§€ μ•Šμ€ (λ˜λŠ” μΈμ‹ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜λŠ”) μ΄ν•΄κ΄€κ³„μžλ₯Ό λ°νžˆλŠ” 데 μžˆλ‹€. ->인터뷰, μƒλ‹Ήν•œ μ–‘μ˜ 쑰사 ν•„μš”. μ–΄λ–»κ²Œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ”κ°€?1. 전체 μ΄ν•΄κ΄€κ³„μžλ“€μ˜ λͺ©λ‘μ„ μž‘μ„±ν•œλ‹€. 2. 인터뷰, μƒλ‹Ήν•œ μ–‘μ˜ 쑰사λ₯Ό 톡해 각 μ΄ν•΄κ΄€κ³„μžμ˜ 관심과 동기λ₯Ό λ°ν˜€ λ‚΄κ³  이λ₯Ό 지도에 ν¬ν•¨ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€. 3. μž‘μ„±λœ λͺ©λ‘μ—μ„œ 각 그룹이 μ„œλ‘œ μ–΄λ–»κ²Œ κ΄€λ ¨λ˜κ³  μƒν˜Έμž‘μš©ν•˜λŠ”μ§€ μ‚΄νŽ΄λ³Έλ‹€. 4. μ΄ν•΄κ΄€κ³„μžλ“€μ˜ 뢈만 μš”μΈμ„ νŒŒμ•…ν•˜κ³  잠재적 기회의 μ˜μ—­μ„ ν™•μΈν•œλ‹€. 5. μ‰½κ²Œ 이해할 수 μžˆλ„λ‘ 각각의 문제 κ°œμš”λ₯Ό..
μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ λ„κ΅¬λŠ” 무엇인가 μ˜€λŠ˜μ€ λ“œλ””μ–΄ λŒ€λ§μ˜ μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ 도ꡬ에 λŒ€ν•œ νŒŒνŠΈλ‹€! 이 νŒŒνŠΈλŠ” μ†Œκ°œν•˜κ³  μžˆλŠ” 도ꡬ듀이 κ°„λ‹¨ν•˜κ²Œ ꡉμž₯히 λ§Žμ•„μ„œ, λ‚˜μ€‘μ— 찾아보기 μ‰½κ²Œ λ„κ΅¬λ³„λ‘œ μ‹œλ¦¬μ¦ˆ ν¬μŠ€νŒ…μœΌλ‘œ λ‚˜λˆ μ„œ 정리할 생각이닀.μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμΈμ— μ–΄λ–€ 도ꡬ듀이 μžˆλŠ” κ°œκ΄„μ μœΌλ‘œ νŒŒμ•…ν•˜κ³ , λ‚΄ ν”„λ‘œμ νŠΈλ₯Ό 진행할 λ•Œ κ³¨λΌμ„œ ν•„μš”ν•œ 도ꡬ듀을 μ‘°ν•©ν•΄ μ‚¬μš©ν•΄ λ³Ό κ³„νšμ΄λ‹€. 이 ν¬μŠ€νŒ…μ—μ„œλŠ” κ°„λ‹¨ν•œ 도ꡬ에 λŒ€ν•œ μ†Œκ°œλ₯Ό 보며, μ•žμœΌλ‘œ μ–΄λ–€ 도ꡬ듀을 λ°°μ›Œλ³Όμ§€ μ•Œμ•„λ³΄μž. ●[기초] μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ μ‚¬κ³ μ˜ 기본적인 κ°œλ…κ³Ό μ„œλΉ„μŠ€ λ§ˆμΌ€νŒ…μ˜ 관계 μ„€λͺ…. μ œν’ˆ λ””μžμΈ, κ·Έλž˜ν”½ λ””μžμΈ, μΈν„°λž™μ…˜ λ””μžμΈ, λ””μžμΈ 민쑱지학, μ‚¬νšŒμ  λ””μžμΈ, 경영 μ „λž΅, 생산 관리 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 뢄야와 μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ μ‚¬κ³ μ™€μ˜ 관계λ₯Ό μ„€λͺ…ν•œλ‹€.β–  1. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ΄λž€ 무엇인가 (~59.p)β–  2. μ„œλΉ„..
μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ€ μ–΄λ–»κ²Œ μ§„ν–‰λ˜λŠ”κ°€ μ˜€λŠ˜μ€ μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ˜ 방법과 도ꡬ 파트 쀑 첫번째λ₯Ό μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³ , 자체 ν”„λ‘œμ νŠΈμ— λŒ€ν•΄ 진행 상황을 적어보겠닀.●[기초] μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ μ‚¬κ³ μ˜ 기본적인 κ°œλ…κ³Ό μ„œλΉ„μŠ€ λ§ˆμΌ€νŒ…μ˜ 관계 μ„€λͺ…. μ œν’ˆ λ””μžμΈ, κ·Έλž˜ν”½ λ””μžμΈ, μΈν„°λž™μ…˜ λ””μžμΈ, λ””μžμΈ 민쑱지학, μ‚¬νšŒμ  λ””μžμΈ, 경영 μ „λž΅, 생산 관리 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 뢄야와 μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ μ‚¬κ³ μ™€μ˜ 관계λ₯Ό μ„€λͺ…ν•œλ‹€.β–  1. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ΄λž€ 무엇인가 (~59.p)β–  2. μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμ΄λ„ˆλŠ” λˆ„κ΅¬μΈκ°€ (~121p.) ●[방법과 도ꡬ] μ‹€μ œ ν”„λ‘œμ νŠΈμ— ν™œμš©ν•  수 μžˆλŠ” μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ˜ 반볡적인 ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€μ™€ 방법을 μ†Œκ°œν•œλ‹€. β– 1. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ€ μ–΄λ–»κ²Œ μ§„ν–‰λ˜λŠ”κ°€ β–‘2. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ λ„κ΅¬λŠ” 무엇인가 ●[사둀] λ‹€μ„― 가지 사둀λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μ•žμ„œ μ„€λͺ…ν•œ λ‚΄μš©κ³Ό ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€, 방법이 μ–΄λ–»κ²Œ ..
λ‹€μ–‘ν•œ 적용 λ²”μœ„μ˜ μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμΈ λ°”λ‘œ μ–΄μ œμ— 이어, 의 λ‹€μŒ 챕터λ₯Ό 읽고 κΈ°λ‘ν•˜λ € ν•œλ‹€. μ±…μ˜ λͺ©μ°¨λ₯Ό λ‹€μ‹œ 확인해보고, λ‚΄κ°€ μ–΄λŠμ§€μ μΈμ§€ νŒŒμ•…ν•˜λ©° 가보도둝 ν•˜μž. ●[기초] μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ μ‚¬κ³ μ˜ 기본적인 κ°œλ…κ³Ό μ„œλΉ„μŠ€ λ§ˆμΌ€νŒ…μ˜ 관계 μ„€λͺ…. μ œν’ˆ λ””μžμΈ, κ·Έλž˜ν”½ λ””μžμΈ, μΈν„°λž™μ…˜ λ””μžμΈ, λ””μžμΈ 민쑱지학, μ‚¬νšŒμ  λ””μžμΈ, 경영 μ „λž΅, 생산 관리 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 뢄야와 μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ μ‚¬κ³ μ™€μ˜ 관계λ₯Ό μ„€λͺ…ν•œλ‹€.β–  1. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ΄λž€ 무엇인가 (~59.p)β–  2. μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμ΄λ„ˆλŠ” λˆ„κ΅¬μΈκ°€ (~121p.) ●[방법과 도ꡬ] μ‹€μ œ ν”„λ‘œμ νŠΈμ— ν™œμš©ν•  수 μžˆλŠ” μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ˜ 반볡적인 ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€μ™€ 방법을 μ†Œκ°œν•œλ‹€. β–‘1. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ€ μ–΄λ–»κ²Œ μ§„ν–‰λ˜λŠ”κ°€ β–‘2. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ λ„κ΅¬λŠ” 무엇인가 ●[사둀] λ‹€μ„― 가지 사둀λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μ•žμ„œ μ„€λͺ…ν•œ λ‚΄μš©κ³Ό ν”„λ‘œ..
'λͺ¨λ² λŸ¬μ›μŠ€'둜 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμΈ 의 κ΅¬μ„±μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμΈκ΅κ³Όμ„œμ˜ ꡬ성은 λ‹€μŒκ³Ό κ°™λ‹€. μ•žμœΌλ‘œ ν•˜λ‚˜μ”© 체크해가며 곡뢀 과정을 μš”μ•½ν•˜κ³  λ©”λͺ¨ν•˜κ³ μž ν•œλ‹€. ●[기초] μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ μ‚¬κ³ μ˜ 기본적인 κ°œλ…κ³Ό μ„œλΉ„μŠ€ λ§ˆμΌ€νŒ…μ˜ 관계 μ„€λͺ…. μ œν’ˆ λ””μžμΈ, κ·Έλž˜ν”½ λ””μžμΈ, μΈν„°λž™μ…˜ λ””μžμΈ, λ””μžμΈ 민쑱지학, μ‚¬νšŒμ  λ””μžμΈ, 경영 μ „λž΅, 생산 관리 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 뢄야와 μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ μ‚¬κ³ μ™€μ˜ 관계λ₯Ό μ„€λͺ…ν•œλ‹€.β–  1. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ΄λž€ 무엇인가 (~59.p)β–‘ 2. μ„œλΉ„μŠ€λ””μžμ΄λ„ˆλŠ” λˆ„κ΅¬μΈκ°€ ●[방법과 도ꡬ] μ‹€μ œ ν”„λ‘œμ νŠΈμ— ν™œμš©ν•  수 μžˆλŠ” μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ˜ 반볡적인 ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€μ™€ 방법을 μ†Œκ°œν•œλ‹€. β–‘1. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈμ€ μ–΄λ–»κ²Œ μ§„ν–‰λ˜λŠ”κ°€ β–‘2. μ„œλΉ„μŠ€ λ””μžμΈ λ„κ΅¬λŠ” 무엇인가 ●[사둀] λ‹€μ„― 가지 사둀λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μ•žμ„œ μ„€λͺ…ν•œ λ‚΄μš©κ³Ό ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€, 방법이 μ–΄λ–»κ²Œ μ‚¬μš©λ˜λŠ”μ§€ 보..

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